Migrações e refúgio: abordagens discursivas

Migrações e refúgio: abordagens discursivas

Glaucia Muniz Proença Lara, Marluza da Rosa, Isabelle Tauzin-Castellanos

The “Don’t come/Go back home” continuum: the use of storytelling in Migration Information Campaigns

Cécile Balty, Valériane Mistiaen, Amandine Van Neste-Gottignies, Laura Calabrese

Discurso, migração e cinema

Edna Clara Januário de Araújo

Historiografia da Linguística

Historiografia da Linguística

Leonardo Ferreira Kaltner, Ronaldo de Oliveira Batista, Gonçalo Fernandes

Ianua linguarum: From Roboredo (1619) to Comenius (1631)

Marli Quadros Leite, Cínthia Cardoso de Siqueira

A linhagem empirista na gramaticografia do século 18

Carlos Alberto Faraco, Francisco Eduardo Vieira

Estudos de argumentação multimodal em distintas perspectivas

Argumentação multimodal: desafios e tendências recentes. Uma introdução ao número especial

Paulo Roberto Gonçalves-Segundo, Fabrizio Macagno, Isabel Cristina Michelan de Azevedo

Ethos no discurso publicitário e os efeitos discursivos

Lucineide Matos Lopes, Maria Margarete Fernandes de Sousa

Argumentação multimodal nas mídias digitais

Zilda Gaspar Oliveira de Aquino, Josane Daniela Freitas Pinto

Pazuello sob defesa de @direitasiqueira: Proposta para uma metodologia de análise de ações persuasivas de memes com base na TBS

Alvaro Magalhães Pereira da Silva, Maria Lúcia da Cunha Victório de Oliveira Andrade

O letramento acadêmico na universidade e na escola

Trabalhando o letramento acadêmico na universidade e na escola: uma apresentação

Eulália Vera Lúcia Fraga Leurquin, Rita de Cássia Souto Maior, Matilde Alves Gonçalves

Géneros y literacidad disciplinar: una propuesta de enseñanza para cursos universitarios de lectura en español, inglés y portugués

Damián Díaz, Mariana Achugar, Laura Musto, Lucía Arroyo, Leticia Lorier, Mayte Gorrostorrazo, Soledad Álvarez, Sofía García

Formação docente: letramento digital para o ensino remoto de língua portuguesa

Ivoneide Bezerra de Araújo Santos-Marques, Maria do Socorro Oliveira, Alana Driziê Gonzatti dos Santos

A leitura acadêmica como prática discursiva para o ensino de metodologia científica

Maria das Dores Nogueira Mendes, José Wesley Vieira Matos

Letramento digital: problematizando o conceito

Vera Lucia Menezes de Oliveira e Paiva

Truth and fake news in the classroom: the sense construction and the discoursive ethics in literacy practices

Antônio Carlos Santos de Lima, Lilian Soares de Figueiredo Luz, Aurineide Profírio Barros Correia

A (des)construção de representações em processo formativo de docentes de Ciências Biológicas sobre letramentos acadêmicos

Marlene Aparecida Ferrarini-Bigareli, Vera Lúcia Lopes Cristovão, Jacqueline Costa Sanches Vignoli

Gêneros de texto orais e práticas investigativas: relações teóricas e práticas

Gêneros textuais orais e práticas investigativas: confluências teóricas e didáticas

Ana Maria de Mattos Guimarães, Joaquim Dolz, Eliane Gouvêa Lousada

Gêneros Orais, Livro Didático e Educação de Pessoas Jovens, Adultas e Idosas: mapeando cenários de didatização

Fabrini Katrine da Silva Bilro, Maria Lúcia Ferreira de Figueiredo Barbosa, Débora Amorim Gomes da Costa-Maciel