Literatura, linguística e ensino: formação de professores e de leitores em uma perspectiva aplicada
- V. 19, N. 2 (2020)
- Enviado: jul 22, 2020
- Publicado: ago 12, 2020
- DOI 10.25189/rabralin.v19i2.1602
Resumen
A conferência Literatura, Linguística e Ensino, ministrada pela Prof.ª Dra. Marisa Lajolo (UNICAMP/MACKENZIE), propôs-se à discussão de diálogos entre literatura e linguística na formação crítica de professores de línguas. Teve como intuito a reflexão de como essas duas grandes áreas que balizam atualmente os cursos de Letras no Brasil, ao dialogarem de modo aplicado ao ensino, podem reverberar intervenções diretas e eficazes na formação de leitores críticos e autônomos, seja nos cursos de formação docente, seja na educação básica. Em vista disso, abordaram-se tópicos de interesse às áreas de Linguística Aplicada e Educação, tais como (a) políticas de avaliação educacional no tocante à leitura; (b) concepções de leitura e o lugar desta prática no cotidiano de brasileiros; (c) estado da arte da formação de professores de línguas e literaturas em uma perspectiva crítica; e (d) objetos do letramento literário na atualidade.
References
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