Literature, language and teaching: teachers and reader's formation in an applied perspective
- V. 19, N. 2 (2020)
- Submitted: Jul 22, 2020
- Published: Aug 12, 2020
- DOI 10.25189/rabralin.v19i2.1602
Abstract
The conference Literature, Linguistics and Teaching, given by Prof. Dr. Marisa Lajolo (UNICAMP / MACKENZIE), proposed the discussion of dialogues between literature and linguistics in the critical formation of language teachers. It was intended to reflect on these two great areas that currently occur in the courses of Letters in Brazil, to dialogue about how to apply the teaching, it can reverberate the direct instructions and use in the training of readers and freelancers, either in teacher training courses or in basic education. In view of this, topics of interest to areas of Applied Linguistics and Aplicated Education, such as (a)policies educational evaluation in regard to reading; (b) conceptions of reading and the place of this practice in Brazilian daily life; (c) state of the art of language and literacy teacher training in a critical perspective; and (d) objects of literary reading today.
References
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