Entre faits de langue et effets dans le discours : le langage de l’enfant

Rosa Attié Figueira
PDF

Resumo

Après une brève rétrospective de mon travail dans le domaine de l’acquisition du langage, la contribution à ce dossier consistera à présenter un certain nombre de trouvailles d’enfants brésiliens (âgés de 2 à 5-6 ans), auxquelles nous ajouterons quelques éléments et données relatives à l’acquisition du français (Aimard 1975). Les épisodes qu’on analyse ont été enregistrés dans un contexte familier, la plupart à partir de notations de journaux. Ils attirent l'attention du fait de leurs caractéristiques particulièrement divergentes de l’usage adulte, et il est souvent possible de constater un effet de surprise, d'étrangeté, voire de rire chez le destinataire. L’analyse cherche alors à valoriser la singularité de la parole de l’enfant, ses vicissitudes du point de vue du dictum et du dire, ce qui nous permet de parler d’une certaine asymétrie dans les dialogues. Dans la description de extraits sélectionnés on considère les faits de langue et leurs effets dans le discours, dans le cadre de la réflexion de De Lemos (2002). Sans perdre de vue des aspects du fonctionnement de la langue, on se sert de l’appareil théorique saussurien, aussi bien que des principes de la pragmatique (Grice, Austin, Ducrot), tout en cherchant à reconstituer ainsi le parcours de l’enfant avec la langue maternelle.

Referências

AIMARD, Paule. Les Jeux de Mots de L’Enfant. Paris : Éditions SIMEP. 1975.

AUTHIER-REVUZ, Jacqueline. Ces Mots qui ne vont pas de soi. Boucles réflexives et non-coïncidences du dire. Paris, Larousse. 1995.

AUSTIN, John Langshaw. How to do things with words. Oxford, Clarendon Press. 1962.

BENVENISTE, Émile. Problemas de Linguística Geral. São Paulo: Companhia Editora Nacional, 1976.

CLARK, Eve. First Language Acquisition. Cambridge: Cambridge University Press. 2009.

DASCAL, Marcelo. Relevância conversacional. In: DASCAL, M. (org.), IV Pragmática. Problemas, críticas, perspectivas da Linguística. Campinas, 1982, p. 105-131.

DE LEMOS, Claudia Thereza Guimarães. Das vicissitudes da fala da criança e de sua interpretação. Cadernos de Estudos Linguísticos, v. 42, 41-69, 2002.

DELEFOSSE, Jean-Marie Odéric. Sur le Langage de L’enfant. Choix de textes: 1876 à 1962. Paris : l’Harmattan, 2010.

DUCROT, Oswald. Prefácio. In : VOGT, Carlos, O Intervalo Semântico. São Paulo: Ateliê Editorial/Campinas Editora da Unicamo. 2009, p. 9-19.

JESPERSEN, Otto. Language: its Nature, Development and Origin. Nova York: WW. Norton & Company. 1922 [1964].

FIGUEIRA, Rosa Attié. Causatividade: um estudo longitudinal de suas principais manifestações no processo de aquisição do português por uma criança. 346 pages. Thèse de doctorat (inédite). Universidade Estadual de Campinas, Campinas-SP. 1985. https://hdl.handle.net/20.500.12733/1577673

FIGUEIRA, Rosa Attié. Dados anedóticos: quando a fala da criança provoca o riso... humor e aquisição da linguagem. Línguas e Instrumentos Linguísticos, v. 6. Campinas: Pontes Editores. p. 27-61. 2001.

FIGUEIRA, Rosa Attié. Humor and language acquisition; anecdotal data and their route in the history of language acquisition studies. In GUIMARÃES, Eduardo; PESSOA DE BARROS, Diana (orgs.), History of Linguistics 2002, Amsterdam, John Benjamin. 2007.

FIGUEIRA, Rosa Attié. O que a investigação sobre o erro na fala da criança deve a Saussure. Cadernos de Estudos Linguísticos, v. 52,1. p. 115-143, 2010.

FIGUEIRA, Rosa Attié. A fala da criança em dois recortes: a pesquisa e a ficção. In : DEL RÉ, Alessandra; ROMERO, Márcia. Na Língua do Outro. São Paulo: Cultura Acadêmica. 2012, p. 73-98.

FIGUEIRA, Rosa Attié. La langue en mouvement : ce que la théorisation sur les occurrences divergentes doit à Saussure. In: GAMBARARA, Daniele ; REBOUL, Fabienne (orgs). Le CLG 1916-2016. Le Devenir, p. 1-25, 2018a. Access online https://www.clg2016.org/documents/CLG2016-Figueira.pdf

FIGUEIRA, Rosa Attié. Toucher du doigt le jeu du mécanisme linguistique: investigando a língua em movimento na fala da criança. DELTA, 43, 3, p. 143-176, 2018b.

FIGUEIRA, Rosa Attié. Inovações na expressão de agentividade: episódios marcantes da trajetória linguística da criança. Linguística 35(2), p. 105-127, 2019.

FIGUEIRA, Rosa Attié. A reflexão saussuriana na investigação da fala da criança: algumas questões e perspectivas. In: SHIRO, Martha; BOLIVAR, Adriana; MARINKOVICH, Juana, Procesos de Aprendizagem de la Lengua Oral y Escrita: Teoría y Prática. Una obra del proyecto 13. Estudio de la lengua escrita. São Paulo: Líquido Ed., 2022, p. 27-51.

FIGUEIRA, Rosa Attié. Extratos diários da infância: um domínio empírico para a teorização saussuriana. In: PEREIRA DE CASTRO, Maria Fausta; SILVEIRA, Eliane; FARIA, Núbia. Études Saussuriennes Aujourd’hui. Rome: Aracne, 2023a. p. 175-203.

FIGUEIRA, Rosa Attié. Fatos e (e)feitos da fala divergente: questões para a aquisição de linguagem, Cadernos de Estudos Linguísticos, Campinas, SP, v. 65, p. 1-17, 2023b. DOI:10.20396/cel.v65i00.8673645. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/cel/article/view/8673645.

FREUD, Sigmund. Le mot d’esprit et sa relation à l’inconscient. Traduction de l’allemand par Denis Messier. Préface de Jean-Claude Lavit. Paris: Gallimard. (Collection Folios/Essais, 201), 1988.

GRICE, H. P. Logic and Conversation. In: COLE, P.; MORGAN, J. L. (eds), Syntax and Semantics, vol. 3. New York Academic Press, 1975.

HOUAISS, Antonio. Dicionário Houaiss da Língua Portuguesa. Rio de Janeiro: Editora Objetiva. 2001.

KARMILOFF-SMITH, Annette. Beyound Modularity. A developmental perspective on cognitive science. Cambridge (MA): MIT. 1995.

KARMILOFF-SMITH, Annette; KARMILOFF-SMITH, Kyra. Pathways of language. Cambridge MA: Harvard University Press, 2001.

LIER-DEVITTO, Maria Francisca; CARVALHO, Glória Maria Monteiro. O interacionismo: uma teorização sobre a aquisição de linguagem. In: FINGER, Ingrid; QUADROS, Ronice (orgs.). Teorias de Aquisição da Linguagem. Florianópolis: Ed. da UFSC, 2008, p. 115-146.

PEREIRA DE CASTRO, Maria Fausta; FIGUEIRA, Rosa Attié. Aquisição de Linguagem. In: PFEIFFER, Claudia Castellanos; HORTA NUNES, José (orgs): Linguagem, História e Conhecimento: Campinas: Pontes Editores, 2006, p. 73-102.

MALDONADE, Irani. Erros na aquisição de verbos com alternância vocálica: uma análise sócio-interacionista. Mémoire de Master (inédit). Universidade Estadual de Campinas, Campinas-SP. 1995.

MALDONADE, Irani. Erros na aquisição da flexão verbal: uma análise interacionista. Thèse de doctorat (inédite). Universidade Estadual de Campinas, Campinas-SP. 2003.

MARINI-IWAMOTO, Daniela. Um estudo das adivinhas: o jogo verbal. 109 pages. Mémoire de Master (inédit). Universidade Estadual de Campinas, Campinas-SP. 1999.

NORMAND, Claudine. Saussure. Paris: Les Belles Letres, 2000.

SAUSSURE, Ferdinand de. Cours de Linguistique Générale. Paris: Payot. 1967 [1916]. CLG.

SAUSSURE, Ferdinand de. Écrits de Linguistique Générale. Paris: Gallimard, 2002. ELG.

SHIBATANI, Masayoshi. The grammar of causation and interpersonal manipulation. Amsterdan: John Benjamins, 2001.

TESTENOIRE, Pierre-Yves. Jeu de mots, jeu phonique et anagramme dans la réflexion linguistique de Saussure. In: FULL, Bettina ; LECOLLE, Michelle (eds). Jeux de mots et créativité. Berlin/Boston: De Gruyter, 2018, p. 69-97.

VIEIRA, Camila Rosseti. A(s) Unidade(s) da palavra em inovações lexicais: singularidade no processo de aquisição da linguagem. 186 f. Thèse de doctorat (inédite). Universidade Estadual de Campinas, Campinas-SP, 2022.