The english modal auxiliary must: a corpus-based syntactic-semantic account

Resumo

Este artigo descreve um método para o estudo do verbo modal "must", que compara estruturas frasais complexas e usos deôntico e epistêmico em diferentes tipos de textos. Sugere-se que a distribuição de freqüência desses padrões gramaticais e semânticos em diferentes textos indique que tipos de ênfases pedagógicas possam facilitar o aprendizado de inglês como uma língua estrangeira.