Dicionários multimídia: uma tecnologia social para auxiliar a aprendizagem e revitalização de línguas minorizadas
- v. 24 n. 2 (2025): V. 24, N. 2 (2025)
- Enviado: out. 13, 2025
- Publicado: jun. 16, 2026
- DOI 10.25189/rabralin.v24i2.2384
Resumo
Este artigo aborda a importância dos dicionários multimídia como um produto multifuncional e multiuso desenvolvidos como uma tecnologia social voltada para a aprendizagem de línguas ameaçadas. Os dicionários multimídia para línguas indígenas constituem uma metodologia reaplicável, de uso livre e fácil acesso, que pode ser usada pelas comunidades em larga escala e sem necessidade de acesso à internet. O uso de tecnologia como smartphones, tablets ou computadores, ainda que incipiente, é uma realidade em muitas comunidades indígenas, o que favorece a implementação de dicionários em formatos digitais, cujas entradas lexicais podem ser ilustradas com recursos multimídias. O artigo apresenta inicialmente o conceito, a metodologia e a tecnologia envolvidas na elaboração dos dicionários e descreve as macro e microestruturas adotadas nessas obras, decididas conforme a necessidade dos falantes ou potenciais falantes da língua. O trabalho discute ainda o papel dos dicionários multimídia no planejamento linguístico em práticas de revitalização de línguas minorizadas e ameaçadas, a partir da experiência de elaboração de dicionários de oito línguas indígenas em desenvolvimento no setor de linguística do Museu Paraense Emílio Goeldi (MPEG) em colaboração com a Universidade do Novo México (UNM, EUA): Kanoé, Sakurabiat, Oro Win, Djeoromitxi, Puruborá, Makurap, Wayoro e Salamãi. No contexto de vulnerabilidade e ameaça de desaparecimento vivenciado pela maioria das línguas indígenas no Brasil, os dicionários multimídia surgem como uma ferramenta para auxiliar na revitalização de uma língua e podem ser úteis tanto no processo de transmissão das línguas quanto em seus processos de documentação e descrição.
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