ZARA, J. V., MELLO, H. R. de e PAIXÃO, C. A. (2017) “Aprendizes brasileiros de inglês e sua sensibilidade aos contextos preferenciais de uso das construções dativas do inglês”, Revista da ABRALIN, 15(3). Disponível em: https://revista.abralin.org/index.php/abralin/article/view/1278 (Acessado: 25 abril 2024).