SOUZA, R. A. de; DIAS, E. M. Considerações sobre o ensino de leitura em inglês como L2 a partir de um estudo experimental do reconhecimento visual de palavras. Revista da ABRALIN, [S. l.], v. 17, n. 1, p. 360–401, 2019. DOI: 10.25189/rabralin.v17i1.496. Disponível em: https://revista.abralin.org/index.php/abralin/article/view/496. Acesso em: 28 fev. 2024.