SILVA, C. A. da .; SILVA, R. C. da. Análise das atividades de produção escrita em livros didáticos de inglês do PNLD à luz do sistema de transitividade: que abordagem predomina?. Revista da ABRALIN, [S. l.], v. 19, n. 1, p. 1–23, 2020. DOI: 10.25189/rabralin.v19i1.1564. Disponível em: https://revista.abralin.org/index.php/abralin/article/view/1564. Acesso em: 19 abr. 2024.