ZARA, J. V.; MELLO, H. R. de; PAIXÃO, C. A. Aprendizes brasileiros de inglês e sua sensibilidade aos contextos preferenciais de uso das construções dativas do inglês. Revista da ABRALIN, [S. l.], v. 15, n. 3, 2017. Disponível em: https://revista.abralin.org/index.php/abralin/article/view/1278. Acesso em: 19 abr. 2024.