Silva, C. A. da ., & Silva, R. C. da. (2020). Análise das atividades de produção escrita em livros didáticos de inglês do PNLD à luz do sistema de transitividade: que abordagem predomina?. Revista Da ABRALIN, 19(1), 1–23. https://doi.org/10.25189/rabralin.v19i1.1564