ZARA, J. V., MELLO, H. R. de, & PAIXÃO, C. A. (2017). Aprendizes brasileiros de inglês e sua sensibilidade aos contextos preferenciais de uso das construções dativas do inglês. Revista Da ABRALIN, 15(3). Recuperado de https://revista.abralin.org/index.php/abralin/article/view/1278