Nos dados analisados, foram encontradas quatro variantes para a sílaba /lV/ em posição átona final: sílaba plena – lV; apagamento da vogal – l; apagamento de /l/V – 0; e velarização – L, distribuídas conforme a tabela abaixo:
| Variantes | exemplo | n | % |
| lateral + vogal | ele | 1071 | 31,6 |
| apagamento da vogal | el | 993 | 29,3 |
| velarização | eL | 121 | 3,6 |
| apagamento de /I/V | e | 1209 | 35,6 |
| Total | Total | 3394 | 100% |
Segundo Sproat e Fujimura (1993), há um processo de redução articulatória em l > L > w > 0. Assim, o processo que incide sobre a sílaba lV em Itaúna pode ser interpretado como um processo de redução articulatória.
Segundo Câmara Jr. (1970), a neutralização das vogais átonas finais /e,o/ e /i,u/ em favor de /i,u/ constitui mudança de um subsistema de cinco vogais para um subsistema de três vogais, /i,u,a/, na posição átona final no português do Brasil, como no português europeu. Análises vêm revelando que o processo de neutralização nesta posição apresenta variações em algumas variedades do português brasileiro, ou seja, não chegou (ainda) a se completar em algumas regiões. Em Itaúna o processo é geral, indicando uma mudança em direção ao subsistema mais simples, /i,u, a/. Além dessa neutralização, há o apagamento variável da vogal final. Talvez pudéssemos relacionar o fenômeno em questão com a apócope da vogal como em animale > animal.
Para análise dos dados, foram consideradas as seguintes variáveis independentes:
A. Variáveis sociais
1. Gênero: masculino e feminino.
2. Idade: jovem e adulto.
A. Variáveis lingüísticas:
1. Contexto fonético seguinte: consoante (ex.: ele caiu); vogal (ex.: ele andou); pausa (ex.: saiu com ele). A hipótese para inserção dessa variável é de que o contexto fonético seguinte poderia afetar a realização das variantes observadas, o que poderia caracterizar processos foneticamente motivados por antecipação articulatória.
2. Classe da palavra: nome (ex.: janela); pronome (ex.: aquela); verbo (ex.: fala). A hipótese para inserção da variável classe da palavra é a de que a variação poderia ocorrer de forma diferenciada com relação às diferentes classes de palavras, caracterizando um processo com atuação morfossintática.
3. Classe da palavra seguinte: auxiliar (ex.: ela está cantando); não auxiliar (ex.: ela canta); nome (ex.: janela grande); outros (ex.: falei com ele). Essa variável foi inserida na análise para que se pudesse avaliar a hipótese proposta em Bybee (2001, p. 186) de que as seqüências de palavras muito freqüentes seriam atingidas primeiramente em processos de etiologia articulatória. Nosso objetivo aqui é avaliar pronomes seguidos de verbo auxiliar, que, por serem seqüências muito freqüentes, seriam mais propensas à redução do que outras estruturas.
4. Vogal da variável: [u] (ex.: aquilo); [i] (ex.: aquele); [a] (ex.: aquela). A inclusão dessa variável na análise permite observar se a variação poderia ter alguma motivação associada à vogal na sílaba lV. O apagamento da vogal, por exemplo, poderia estar associado a um processo de redução vocálica favorecido pelas vogais altas [i] e [u] (vogais mais reduzidas).
5. Tonicidade: paroxítona (ex.: escola); proparoxítona (ex.: Divinópolis). A hipótese para inserção dessa variável é a de que os processos variáveis poderiam ser favorecidos por características acentuais da palavra.
6. Presença de /s/ na sílaba lV: ausente (ex.: ele); presente (ex.: eles). A inclusão dessa variável foi feita a partir da observação assistemática de que a presença de /s/ na sílaba lV poderia estar favorecendo alguma das variantes.
Neste trabalho, os dados serão analisados a partir
do modelo de regressão multinomial, que permite a análise de variáveis dependentes com mais de duas variantes.
Utilizando o modelo multinomial com variável dependente composta pelas variantes apresentadas na TAB. 1 e variáveis independentes conforme descritas acima, obtemos os seguintes resultados para as variáveis estatisticamente significativas:
Na tabela acima, a coluna “n total” representa o total de dados para cada um dos fatores nas variáveis independentes. Para os fenômenos analisados, a coluna “%” refere-se ao percentual de ocorrência de cada uma das variantes em relação a um fator na variável independente considerando as quatro possibilidades de ocorrência da variável dependente (forma plena, apagamento da vogal, velarização da lateral e apagamento de /l/V).
A coluna “sig.” expressa a significância da diferença entre o efeito do fator de referência (aquele que não apresenta preenchimento na coluna “sig.”) e os efeitos dos demais fatores. Por exemplo, com relação ao gênero, o valor “<0,01” para o gênero masculino indica que há diferença estatisticamente significativa (considerando-se o nível de significância de 0,05) entre o efeito do gênero masculino e o efeito do gênero feminino (fator de referência). A coluna RC (razão de chances) indica a chance de um fator em relação ao fator de referência na variável independente. Uma RC de 3,0 para um fator, por exemplo, indica que a chance deste fator favorecer a realização da variante é três vezes a chance do fator de referência favorecer tal realização.
Como mostra a TAB. 2, os homens apagam a vogal significativamente mais que as mulheres (2,9 vezes mais). Com relação à faixa etária, entretanto, não há diferença significativa entre jovens e adultos (sig.=0,425). No processo de velarização da lateral, homens velarizam 9,5 vezes mais do que mulheres, e jovens 1,9 mais do que adultos. Com relação ao apagamento da sílaba, temos que homens apagam a sílaba 2,4 vezes mais do que mulheres e jovens 1,4 vezes mais do que adultos. Assim, temos um favorecimento do gênero masculino para as três variantes e um favorecimento da faixa etária jovem nos processos de velarização e apagamento da sílaba.
Em algumas situações, uma variável independente pode interagir com outra variável independente; isso ocorre quando o efeito de um fator em uma variável dependente está relacionado ao efeito de outro fator em outra variável independente. No fenômeno variável em análise, a variável
A interação entre variáveis independentes pode ser testada incluindo no modelo de regressão um termo de interação (multiplicação de variáveis) como uma nova variável independente. Com a significância do termo de interação conclui-se que há interação entre as variáveis independentes testadas.
Se analisarmos o resultado da regressão multinomial com a interação entre gênero e faixa etária, incluídas todas as demais variáveis independentes, teremos os seguintes resultados para as variáveis independentes significativas:
Os resultados mostrados na TAB. 3 indicam que as variáveis gênero e faixa etária interagem quando analisamos a variação na sílaba lV. Na seção seguinte essas variáveis são analisadas.
Os resultados da TAB. 3 não são idênticos aos resultados da TAB.
Além da análise da atuação das variáveis independentes, foi realizado
Para a análise do teste de avaliação, foi criado um banco de dados com uma variável dependente composta pelas quatro variantes analisadas neste estudo e uma variável independente, com os fatores
A partir desse procedimento, foram codificadas 42 frases para cada um dos 16 informantes, o que gerou um banco de dados com 672 ocorrências. A partir desse conjunto de dados, pudemos avaliar a associação que os informantes faziam entre a produção de uma determinada variante e a escolaridade de quem a produziu.
A tabela a seguir apresenta o resultado para o teste de avaliação das variantes:
O resultado apresentado na TAB. 4 indica que não houve associação nem entre o apagamento da vogal, nem entre a velarização e a escolaridade de quem a produziu, já que não houve significância estatística entre os fatores. Não há, portanto, estigma evidente associado a tais variantes. Diferentemente, pode-se identificar estigma em relação ao processo de apagamento da sílaba, na medida em que a associação entre tal variante e a baixa escolaridade é 2,5 vezes em relação à escolaridade alta.
Tem um percentual de aplicação de 3,6% (Cf. TAB. 1), pode ser considerada um marcador de grupo dos homens jovens em Itaúna, já que apresenta uma diferença alta deste grupo em relação aos demais. Esse processo será objeto de outro texto.
É uma redução maior - dois segmentos -, que possui um percentual de aplicação de 35,6% na comunidade pesquisada. O gênero masculino e a faixa etária jovem favorecem o processo (RC=3,8). A vogal alta [i] da variável favorece o apagamento. A presença de segmento seguinte, quer vocálico, quer consonantal, favorece o processo, ou seja, a pausa o desfavorece. Podemos identificar nesta variante a apócope da vogal e a apócope da consoante líquida lateral. Há o favorecimento do /S/ seguinte, com possível ressilabação, ou seja, ocorre mais “es vai” do que “e vai”. O favorecimento da classe pronominal indica um processo lexical, mudança sonora menor nos termos de Kiparsky (1995). Esse processo é objeto de estudo do texto apresentado no VII Encontro do Projeto da História Social do Português do Brasil em Londrina, em 2007.
A direcionalidade do processo em Itaúna parece ser:
lV > l > ∅
lV > l > L
Diferentemente dos outros processos, caracteriza-se como um processo mais geral, no qual não há atuação da classe da palavra (na TAB. 4 não há diferença estatisticamente significativa entre as classes). Além disso, tal processo está relacionado à juntura de palavras, atuando preferencialmente quando a palavra seguinte se inicia por vogal (TAB. 4: contexto seguinte vogal: RC=2,6), característica dos processos de degeminação e elisão.
O apagamento da vogal é favorecido pela vogal alta da variável (na TAB. 4: RC de [i] e RC de [u] > RC de [a]), corroborando a hipótese inicial de que as vogais mais altas, mais reduzidas, são as primeiras atingidas em um processo de redução e apagamento gradual das vogais. O encontro de vogais na juntura favorece o apagamento da vogal final. Nem sempre as vogais envolvidas no processo de apagamento da vogal final, na juntura de palavras, são iguais. Assim, podemos falar em processos de degeminação e elisão, ou de maneira mais geral, falaremos em um processo geral de apócope da vogal com possível ressilabação.
Abaixo apresentam-se três espectrogramas (análise realizada no software PRAAT) para enunciados que contêm a palavra
No espectrograma acima, o segmento selecionado corresponde à vogal
No espectrograma acima, o segmento selecionado corresponde à vogal
No espectrograma acima, o segmento selecionado corresponde à vogal
Os espectrogramas apresentados acima indicam haver graus diferentes de redução da vogal. A vogal
A não atuação da classe da palavra, assim como a gradualidade fonética do processo de apócope da vogal final, indicam a atuação de um processo pós-lexical, nos termos de Kiparsky (1989) – fenômeno de etiologia articulatória. Embora aspectos prosódicos não tenham sido analisados especificamente, como o grupo de fatores “classe da palavra seguinte” não foi selecionado como significativo, podemos dizer que, para o apagamento da vogal em Itaúna, independe de a juntura de palavras ocorrer entre o nome e o verbo, ou entre o verbo e o pronome. Não houve atuação relevante de determinada classe mais do que outra. Esse aspecto precisa ser analisado mais profundamente.
Observamos que o processo de apagamento da vogal não atinge o léxico aleatoriamente. Segundo Bybee (2001), os processos de etiologia articulatória atingem primeiro as palavras mais freqüentes. Essa foi uma das nossas hipóteses de trabalho para o estudo da seletividade lexical atuante na implementação do apagamento da vogal. Seria essa afirmação compatível com uma análise feita nos termos de Kiparsky, ou seja, como falar que os processos pós-lexicais sofrem atuação lexical na sua implementação?
Para a avaliação dos efeitos da freqüência de ocorrência da palavra, foram utilizados três
1.
2.
3.
Utilizou-se o coeficiente de Spearman para avaliar a correlação entre a freqüência de ocorrência das palavras nos diversos
O primeiro passo foi averiguar até que ponto os
| Fala Itaúna | Lael_fala | Escrita Itaúna | ||
| Fala Itaúna | Coeficiente | 1,00 | 0,67 | 0,57 |
| p-valor | - | <0,001 | <0,001 | |
| Lael Fala | Coeficiente | 0,67 | 1,00 | 0,69 |
| p-valor | <0,001 | - | <0,001 | |
| Escrita Itaúna | Coeficiente | 0,57 | 0,69 | 1,00 |
| p-valor | <0,001 | <0,001 | - |
Os resultados obtidos na TAB. 5 indicam que a associação entre os bancos de dados de
A observação das palavras em relação à freqüência de ocorrência e a probabilidade de não ocorrer nele a variante lV no
Para testar a interferência da variável independente
A partir de análise com utilização do modelo de regressão logística para cada banco de dados, tendo como variável dependente a probabilidade de não
A partir de análise com utilização do modelo de regressão logística para cada banco de dados, tendo como variável dependente a probabilidade de não
Os resultados apresentados indicam significância estatística para a análise dos bancos de dados de fala de Itaúna e do LAEL. Os dados dos jornais de Itaúna não apresentaram significância (sig=0,42).
As razões de chances para
Na análise da freqüência de ocorrência das palavras, verificou-se que as palavras freqüentes foram atingidas mais significativamente pelos processos como uma tendência geral, em oposição aos processos de analogia lexical, como mostrado em Viegas (2006), que de modo geral atingem as palavras menos freqüentes.
No entanto, se analisarmos o apagamento da vogal palavra por palavra, observamos que algumas palavras, como as dispostas abaixo, foram atingidas pelo processo mais significativamente que outros, sem uma relação direta com a sua freqüência de ocorrência, em detrimento da hipótese de Bybee de que as palavras mais freqüentes são atingidas primeiro. Vejamos:
| Palavra | Ocorrências em Itaúna - fala (N) | Apagamento da vogal em Itaúna |
| mala | 5 | 100% |
| sala | 23 | 44% |
Uma hipótese que se levanta é a atuação da familiaridade e conseqüente maior previsibilidade da palavra no
| Palavra | Ocorrências em Itaúna - fala (N) | Apagamento da vogal em Itaúna |
| Paula | 2 | 50% |
| aula | 278 | 29% |
Observemos ainda na palavra
| Palavra | Ocorrências em Itaúna - fala (N) | Apagamento da vogal em Itaúna |
| tranqüilo | 30 | 80% |
| asilo | 40 | 39% |
Assim, podemos dizer que há atuação lexical nos processos fonético-fonológicos caracterizados como pós-lexicais, seja na análise da freqüência da palavra (Cf. TAB. 6), seja nos casos de possível maior familiaridade (Cf. TAB. 8) ou nos casos de possível especialização da palavra (Cf. TAB. 9). É interessante notar que a atuação lexical nos processos pós-lexicais, de etiologia articulatória, não seria esperada, diferentemente da atuação lexical nos processos lexicais de acordo com Kiparsky.
Há uma