SOUZA, R.A. de e DIAS, E.M. 2019. Considerações sobre o ensino de leitura em inglês como L2 a partir de um estudo experimental do reconhecimento visual de palavras. Revista da ABRALIN. 17, 1 (mar. 2019), 360–401. DOI:https://doi.org/10.25189/rabralin.v17i1.496.