TY - JOUR AU - SILVA, Renato Caixeta da AU - PEREIRA, Sonia Rodrigues PY - 2019/12/04 Y2 - 2024/03/28 TI - O ensino de línguas via gêneros discursivos na escola regular numa perspectiva sociossemiótica: uma proposta possível JF - Revista da ABRALIN JA - RAbralin VL - 18 IS - 1 SE - Publicação contínua 2019 DO - 10.25189/rabralin.v18i1.1342 UR - https://revista.abralin.org/index.php/abralin/article/view/1342 SP - 1-33 AB - <p>Este artigo apresenta argumentações em favor de uma possível proposta de ensino de línguas materna e estrangeiras, baseada na Linguística Sistêmico-Funcional, numa visão sociossemiótica da linguagem. Primeiramente, mostram-se os pressupostos e conceitos mais importantes da teoria de linguagem e da proposta de ensino baseada em gêneros defendida por seus adeptos. Apresenta-se em seguida uma análise de documentos norteadores do ensino de línguas no Brasil, os quais foram elaborados e publicados nos últimos anos, explicitando como as ideias dessa teoria estão presentes ali, ainda que de maneira não intencional. A proposta do ensino via gêneros é explicada, assim como são apresentadas, a título de contribuição, questões que podem nortear o trabalho docente na aplicação dessa proposta.&nbsp; Argumenta-se também sobre a&nbsp; necessidade de se explorar o caráter multimodal de textos e explica-se o papel do docente nesta proposta.</p> ER -